Корреспондент “Образование.Пресс” побывал на международной выставке-форуме “Россия” по теме негосударственного образования. Проводится этот форум 13-14 февраля и посвящен важной теме, а именно роли частных учебных заведений в жизни молодежи и страны. Само пространство форума выполнено в ярких цветах, с акцентом на фиолетовый и не просто так. Фиолетовый цвет чаще всего выбирают люди, которые любят много мыслить и думать, что хорошо перекликается с тематикой форума. Первый день форума начался с пленарного заседания, где были затронуты основные вызовы негосударственной системе образования. Открыл заседание Нечаев Алексей Геннадьевич, руководитель фракции «Новые люди» в Государственной Думе, его речь в основном была посвящена необходимости поддержки частных заведений:
"По результатам исследования, которое мы проводили в декабре большой процент россиян готовы отдать своих детей в частную школу, а если поставить условие, что за учебу в частной школе не нужно будет платить, этот процент увеличивается почти до половины всех опрошенных, это показывает, что негосударственные учебные заведения идут наравне с государственными и ничем не хуже. Сейчас в России из 18 миллионов обучающихся только 250 тысяч — это ученики частных заведений, дело в том, что большинство школ и вузов были построены давно, когда строительство таких зданий было не дорогим. Сейчас существует программа – объект за рубль, но она не совсем хорошо работает и очень мало частных школ получили от государства помещения, а постройка такой школы обходится очень дорого, в связи с чем и обучение в ней может себе позволить далеко не каждый. Даже если государство и отдает здание под частную школу там все равно требуется ремонт. Очень важно, чтобы была налажена связь и помощь между правительством и негосударственными учебными заведениями”. – сказал он.
По итогам пленарного заседания спикеры сошлись во мнении, что негосударственные образовательные учреждения нуждаются в централизации и выработке единых стратегий образования молодежи. Такие организации обладают гораздо большей гибкостью, нежели государственные и это нужно использовать для общего благосостояния нашей страны. После пленарного заседания форум разделился на тематические секции, где спикеры продолжили свои доклады. Обсуждая возможности частного образования на одной из секций, президент Союза директоров средних специальных учреждений России Наталия Золоторева рассказала о высоком проценте трудоустройства учащихся частного сектора:
"Более половины всех частных колледжей выдают высокий процент трудоустройства среди студентов, свыше 70%, а еще 20% всех частных колледжей имеют процент трудоустройства выше половины всех выпускников. Благодаря возможностям частных заведений выстраивать собственную стратегию обучения молодежи они чаще отвечают запросам будущих работодателей, что и создает такую хорошую статистику”. – поделилась она результатами исследования Союза.
Продолжил эту тему Ивашкевич Евгений Васильевич, ректор Центрального университета. В своем институте он разработал очень полезную стратегию по повышению процента трудоустройства студентов, об этом он подробнее рассказал в личном интервью:
“Наша идея состоит в том, чтобы вовлекать потенциального работодателя в процесс обучения. Мы привлекаем крупные IT и инженерные компании, чтобы они выделяли своих лучших специалистов, и они в свою очередь читали курсы в нашем институте. Так студенты получают гораздо больше профориентации”.
На другой секции, посвященной технологическому образованию в школах член координационного совета по делам молодежи и образовательной деятельности при Президенте Российской федерации Задеба Егор косвенно продолжил тему гибкости негосударственных учреждений и их возможностей:
“Многие ребята из регионов перестают сдавать физику из-за недостаточно хорошей подготовки к такому сложному экзамену, из-за чего страдает технологическая сфера. Я горжусь инженерными классами в Москве и регионах, где они есть, там совершенно потрясающее оборудование, буквально можно глазами видеть движение электронов. К сожалению, такое дорогостоящее оборудование редко выходит за пределы Москвы. На мой взгляд это не главная проблема, куда важнее недоразвитость медиатехнологий, которые можно сделать намного лучше и пускать в оборот. Однажды моя дочка, пока мы ехали в машине смотрела видео с экспериментом по физике, ей было правда интересно, что получится. Такого нужно больше и МИФИ давно уже проводил подобные видео уроки, которые стали нормой во времена ковида”. – рассказал он.
Подводя итоги по теме негосударственного образования, можно с уверенностью сказать, что это огромный пласт возможностей для развития нашей системы образования вкупе с пересмотром общей стратегии. Плотное сотрудничество частных организаций и правительства России можно достичь кардинально нового уровня в образовании молодежи, повыситься количество высококвалифицированных специалистов, которые к тому же будут оставаться в стране, что также крайне положительно скажется на ее благополучии в будущем. Сейчас для такого симбиоза прикладываются большие усилия разных структур и ассоциаций, думаю в ближайшие десятки лет российское образование выйдет на новый уровень.
Автор: корреспондент информационного агентства “Образование.Пресс” Дорогавцев Кирилл
Фотоматериал: корреспондент информационного агентства “Образование.Пресс” Дорогавцев Кирилл
#ФорумРОССИЯ
#НечаевАлексей
#ОбразованиеПресс
#ЗолотареваНаталия
#Образование
#Развитие
#НовостиОбразования
