Опрос российских экспертов, инноваторов и студентов университетов показал, насколько своевременными для отечественного образования будут общемировые тренды в 2025 году.
Из исследования вы узнаете, почему будущее образования за расширением образовательного опыта обучающихся, как по-разному может применяться искусственный интеллект в преподавании, за счет чего в 2025 году приоритетность набирают такие тренды, как педагогика бесконфликтности и применение виртуальной реальности, а также как мировые тренды реализуются в российской образовательной практике.
Из исследования вы узнаете, почему будущее образования за расширением образовательного опыта обучающихся, как по-разному может применяться искусственный интеллект в преподавании, за счет чего в 2025 году приоритетность набирают такие тренды, как педагогика бесконфликтности и применение виртуальной реальности, а также как мировые тренды реализуются в российской образовательной практике.
Тренды
1. Использование ИИ в мультимодальной педагогике
1. Использование ИИ в мультимодальной педагогике
Среди самых современных технологий, искусственный интеллект стал наиболее распространенной и привлекающей внимание. За актуальность его интеграции в мультимодальную педагогику в нашем опросе голосуют больше половины инноваторов и более четверти учащихся. Наибольший процент сторонников этого тренда среди инноваторов составляют респонденты с учёной степенью, а среди студентов — представители педагогических и экономических специальностей. Опрос показала, что студенты математических направлений считают этот тренд менее актуальным. Эксперты, верят, что у искусственного интеллекта есть потенциал еще сильнее персонализировать мультимодальную педагогику, которая по своей сути уже направлена на оптимальный подбор способов передачи материала с учетом особенностей восприятия студентов. Однако есть и те, кто не готов признавать влияние данного тренда на всю отрасль образования.
Подробнее
Подробнее
2. Иммерсивный подход к обучению
Второй год подряд в лидерах остается тренд, расширяющий образовательный опыт учащихся. Иммерсивный подход к обучению кажется актуальным как инноваторам, так и студентам разных возрастов и образовательных траекторий. Опрос продемонстрировал различия в позициях студентов, в зависимости от направления обучения: тренд оказался наименее актуален для студентов-математиков (10%), среди других специальностей (образовательные, гуманитарные и социальные науки) этот тренд поддерживают значительно сильнее: от 31% до 47%. Эксперты отмечают, что такой подход позволяет делать обучение более увлекательным и поддерживать стабильный интерес учеников на протяжении всего занятия. Технологии VR/AR продолжают набирать обороты в сфере образования, превращая информацию во впечатления, которые надолго откладываются в памяти.
Подробнее
Подробнее
3. Педагогика бесконфликтности
В перспективе на 2025 год, значительное количество опрошенных инноваторов и студентов считают, что для российского образования характерен мировой тренд, ориентированный на снижение количества конфликтов и уменьшение проявлений агрессии. О своевременности задач по формированию конструктивной, гармоничной образовательной среды среди опрошенных нами инноваторов говорят преимущественно респонденты женского пола (44%), однако и среди мужчин-инноваторов процент составляет более четверти (31%). Среди респондентов, обучающихся в университетах, актуальность тренда на бесконфликтную коммуникацию в образовании больше признают в небольших городах (44%) и мегаполисах (26%). Эксперты считают, что в педагогике невозможно избежать конфликтов, но можно и нужно искать конструктивные пути их разрешения.
Подробнее
В перспективе на 2025 год, значительное количество опрошенных инноваторов и студентов считают, что для российского образования характерен мировой тренд, ориентированный на снижение количества конфликтов и уменьшение проявлений агрессии. О своевременности задач по формированию конструктивной, гармоничной образовательной среды среди опрошенных нами инноваторов говорят преимущественно респонденты женского пола (44%), однако и среди мужчин-инноваторов процент составляет более четверти (31%). Среди респондентов, обучающихся в университетах, актуальность тренда на бесконфликтную коммуникацию в образовании больше признают в небольших городах (44%) и мегаполисах (26%). Эксперты считают, что в педагогике невозможно избежать конфликтов, но можно и нужно искать конструктивные пути их разрешения.
Подробнее
4. Обучение через диалог с ИИ
Эксперты находят все больше возможностей для применения генеративного ИИ в образовании. Одна из таких возможностей — применение генеративного ИИ в качестве помощника, в диалоге с которым ученик может закреплять или получать новые знания. Среди опрошенных студентов тренд на обучение через диалог с ИИ поддерживается меньше, чем среди инноваторов, но тем не менее, получает определенное признание. Среди респондентов об актуальности обучения через практику общения с ИИ преимущественно заявляют учащиеся экономических (38%) и математических направлений (35%). Для этих направлений в сравнении с другими международными трендами, этот тренд кажется самым актуальным в контексте российского образования. Также опрос показывает, что среди инноваторов тренд получил больше поддержки в федеральных центрах (50%) и меньше в сельской местности (21%). Эксперты расходятся во мнениях относительно обучения с использованием технологий ИИ. Одни считают, что ИИ продолжает совершенствоваться, в том числе в плане эмоционального взаимодействия, и в будущем сможет обучать, как учитель, через практику задавания вопросов и диалога. Другие, напротив, уверены, что ИИ не способен достичь такого уровня.
Подробнее
Эксперты находят все больше возможностей для применения генеративного ИИ в образовании. Одна из таких возможностей — применение генеративного ИИ в качестве помощника, в диалоге с которым ученик может закреплять или получать новые знания. Среди опрошенных студентов тренд на обучение через диалог с ИИ поддерживается меньше, чем среди инноваторов, но тем не менее, получает определенное признание. Среди респондентов об актуальности обучения через практику общения с ИИ преимущественно заявляют учащиеся экономических (38%) и математических направлений (35%). Для этих направлений в сравнении с другими международными трендами, этот тренд кажется самым актуальным в контексте российского образования. Также опрос показывает, что среди инноваторов тренд получил больше поддержки в федеральных центрах (50%) и меньше в сельской местности (21%). Эксперты расходятся во мнениях относительно обучения с использованием технологий ИИ. Одни считают, что ИИ продолжает совершенствоваться, в том числе в плане эмоционального взаимодействия, и в будущем сможет обучать, как учитель, через практику задавания вопросов и диалога. Другие, напротив, уверены, что ИИ не способен достичь такого уровня.
Подробнее
5. Диалог с обучающимися об этике ИИ
Осмысленное применение искусственного интеллекта и объяснение последствий его использования — новый тренд в образовании. В общей совокупности его равнозначно считают актуальным инноваторы и студенты. Опрос показывает, что актуальность этого тренда выше в крупных городах. Так, количество взрослых респондентов, проживающих в сельской местности и считающих погружение в эту тему своевременным, в два раза меньше (17%) по сравнению с отметившими этот тренд жителями мегаполисов (42%). Тренд в большей степени кажется важным в настоящий момент инноваторам среднего возраста (31-45 лет) (51%) и представляется менее актуальным для молодых инноваторов до 30 лет (25%). Эксперты подчеркивают важность разговора с учащимися об ИИ, чтобы научить их видеть ограничения, риски и реальные возможности уместного подключения технологии к решению учебных задач.
Подробнее
Осмысленное применение искусственного интеллекта и объяснение последствий его использования — новый тренд в образовании. В общей совокупности его равнозначно считают актуальным инноваторы и студенты. Опрос показывает, что актуальность этого тренда выше в крупных городах. Так, количество взрослых респондентов, проживающих в сельской местности и считающих погружение в эту тему своевременным, в два раза меньше (17%) по сравнению с отметившими этот тренд жителями мегаполисов (42%). Тренд в большей степени кажется важным в настоящий момент инноваторам среднего возраста (31-45 лет) (51%) и представляется менее актуальным для молодых инноваторов до 30 лет (25%). Эксперты подчеркивают важность разговора с учащимися об ИИ, чтобы научить их видеть ограничения, риски и реальные возможности уместного подключения технологии к решению учебных задач.
Подробнее
6. Умные учебники
Электронные учебники становятся «умными» благодаря ИИ. В общей совокупности, актуальность данного тренда высоко оценивается примерно равным количеством инноваторов и студентов. Среди инноваторов чаще всего этот тренд отмечает аудитория опроса в возрасте старше 30 лет, проживающая в федеральных центрах. Наши данные указывают на то, что студенты-жители мегаполисов, наоборот, более скептически настроены к такому формату учебников в отличие от тех, кто живет в малых городах и селах. Только 5% обучающихся математических направлений находят своевременным для России тренд на создание «умных» учебников, способных персонализировать контент и выдавать оперативные реакции. В этом аспекте мнение студентов-математиков существенно отличается от студентов других специальностей. Эксперты же уверены, что данный тренд способствует обогащению образовательного процесса, но отмечают, что он требует значительных финансовых вложений.
Подробнее
Электронные учебники становятся «умными» благодаря ИИ. В общей совокупности, актуальность данного тренда высоко оценивается примерно равным количеством инноваторов и студентов. Среди инноваторов чаще всего этот тренд отмечает аудитория опроса в возрасте старше 30 лет, проживающая в федеральных центрах. Наши данные указывают на то, что студенты-жители мегаполисов, наоборот, более скептически настроены к такому формату учебников в отличие от тех, кто живет в малых городах и селах. Только 5% обучающихся математических направлений находят своевременным для России тренд на создание «умных» учебников, способных персонализировать контент и выдавать оперативные реакции. В этом аспекте мнение студентов-математиков существенно отличается от студентов других специальностей. Эксперты же уверены, что данный тренд способствует обогащению образовательного процесса, но отмечают, что он требует значительных финансовых вложений.
Подробнее
7. Оценивание с использованием расширенной реальности
VR, AR, MR технологии открывают принципиально новые возможности для процесса оценивания образовательных результатов. В расширенной реальности обучающиеся могут на практике проявлять освоенные компетенции и принимать решения в условиях, близких к реальным, получая моментальную обратную связь. Опрос показывает, что этот тренд инноваторы выделяют чаще, чем студенты. О его актуальности чаще говорят респонденты женского пола из выборки инноваторов (32%). Опрошенные студенты из мегаполисов не считают этот тренд достаточно актуальным (14%). При этом эксперты не сомневаются в потенциале XR для процесса оценки учащихся. Они отмечают возможность посмотреть, как освоен навык на практике, а также как он будет воспроизводиться в воссозданной рабочей обстановке.
Подробнее
VR, AR, MR технологии открывают принципиально новые возможности для процесса оценивания образовательных результатов. В расширенной реальности обучающиеся могут на практике проявлять освоенные компетенции и принимать решения в условиях, близких к реальным, получая моментальную обратную связь. Опрос показывает, что этот тренд инноваторы выделяют чаще, чем студенты. О его актуальности чаще говорят респонденты женского пола из выборки инноваторов (32%). Опрошенные студенты из мегаполисов не считают этот тренд достаточно актуальным (14%). При этом эксперты не сомневаются в потенциале XR для процесса оценки учащихся. Они отмечают возможность посмотреть, как освоен навык на практике, а также как он будет воспроизводиться в воссозданной рабочей обстановке.
Подробнее
8. Виртуальное погружение в научные концепции
Виртуальная среда позволяет визуализировать сложные, абстрактные научные концепции и делать «видимыми» различные естественнонаучные законы и принципы. Она позволяет преодолевать пространственные и временные преграды и обучать через иммерсивное погружение в специально спроектированное пространство, где обучающийся получает уникальный опыт взаимодействия с научными концепциями и различными культурно-историческими контекстами. Из полученных данных следует, что почти четверть инноваторов считают актуальным подход, в котором VR/AR используется для освоения абстрактных научных идей. В проведенном опросе наибольшей поддержкой этот тренд пользуется среди инноваторов из крупных городов (27%) и федеральных центров (28%). Жители сельской местности, как правило, менее погружены в контекст технологий расширенной реальности, поэтому процент отметивших этот тренд среди них крайне невелик (4%). Эксперты единогласны в вере в пользу технологий в данном направлении.
Подробнее
Виртуальная среда позволяет визуализировать сложные, абстрактные научные концепции и делать «видимыми» различные естественнонаучные законы и принципы. Она позволяет преодолевать пространственные и временные преграды и обучать через иммерсивное погружение в специально спроектированное пространство, где обучающийся получает уникальный опыт взаимодействия с научными концепциями и различными культурно-историческими контекстами. Из полученных данных следует, что почти четверть инноваторов считают актуальным подход, в котором VR/AR используется для освоения абстрактных научных идей. В проведенном опросе наибольшей поддержкой этот тренд пользуется среди инноваторов из крупных городов (27%) и федеральных центров (28%). Жители сельской местности, как правило, менее погружены в контекст технологий расширенной реальности, поэтому процент отметивших этот тренд среди них крайне невелик (4%). Эксперты единогласны в вере в пользу технологий в данном направлении.
Подробнее
9. Воображаемые миры в образовательном процессе
Погружение обучающихся в выдуманный мир позволяет открыть новые возможности для социального взаимодействия и реализовать сценарии, позволяющие получить ученикам уникальный опыт, недоступный в повседневной жизни. Опрос показывает, что тренд наиболее близок инноваторам из крупных городов в возрасте до 45 лет. Среди опрошенных студентов заметно различное отношение к VR/AR технологиям в образовательном процессе в зависимости от направления обучения. Наше исследование показывает, что наибольшую лояльность тренду демонстрируют студенты направлений, связанных с экономикой и управлением (29%). Средний показатель актуальности этого тренда на других специальностях заметно ниже и, в среднем, составляет около 10%. Эксперты же отмечают важность тренировки практических навыков, которая возможна при использовании технологий виртуальной реальности, а также возможность привнести в образовательный процесс элемент развлечения.
Подробнее
Вы можете задать вопрос или оставить комментарий в форме ниже
Погружение обучающихся в выдуманный мир позволяет открыть новые возможности для социального взаимодействия и реализовать сценарии, позволяющие получить ученикам уникальный опыт, недоступный в повседневной жизни. Опрос показывает, что тренд наиболее близок инноваторам из крупных городов в возрасте до 45 лет. Среди опрошенных студентов заметно различное отношение к VR/AR технологиям в образовательном процессе в зависимости от направления обучения. Наше исследование показывает, что наибольшую лояльность тренду демонстрируют студенты направлений, связанных с экономикой и управлением (29%). Средний показатель актуальности этого тренда на других специальностях заметно ниже и, в среднем, составляет около 10%. Эксперты же отмечают важность тренировки практических навыков, которая возможна при использовании технологий виртуальной реальности, а также возможность привнести в образовательный процесс элемент развлечения.
Подробнее
Вы можете задать вопрос или оставить комментарий в форме ниже
#Исследование
#Тренды
#ТрендыМировогоОбразования
#ТрендыРоссийскогоОбразования
#ИИ
#ИскусственныйИнтеллект
#УмныеУчебники
#Актуальность
#ВШЭ
#UltimateEducation
#ОбразованиеПресс
#Мнения
#Тренды
#ТрендыМировогоОбразования
#ТрендыРоссийскогоОбразования
#ИИ
#ИскусственныйИнтеллект
#УмныеУчебники
#Актуальность
#ВШЭ
#UltimateEducation
#ОбразованиеПресс
#Мнения
