Источник: пресс-служба РТУ МИРЭА
Группа ученых при участии исследователей из РТУ МИРЭА представила концепцию цифровой трансформации образовательного процесса как ключевого вида деятельности вуза.
В условиях цифровизации самых разных сфер нашей жизни вузам, находящимся в условиях жесткой конкуренции за абитуриентов, следует обратить особое внимание на создание единой информационной инфраструктуры, функционирующей на основе данных различных участников и компонент образовательного процесса, собираемых и хранимых в надлежащем виде. Это позволит устранить существующие проблемы, такие как дублирование, несогласованность и неполноту данных, а также позволить повысить прозрачность процессов и эффективность принятия решений.
Основные задачи предлагаемого подхода - подробно описать данные, относящиеся к образовательному процессу, правильно организовать их сбор и хранение и создать единую информационную структуру на базе которой будет работать существующие цифровые сервисы и создаваться новые. Это позволит создавать инструменты учебной аналитики, способные существенно повысить качество принимаемых решений и высвободить человеко-временные ресурсы за счет автоматизации рутинных операций. О концептуальном подходе к цифровой трансформации образовательного процесса в вузе рассказали в статье, опубликованной в журнале "Russian Technological Journal".
Как отметил Алексей Кытманов, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой высшей математики-3 института перспективных технологий и индустриального программирования РТУ МИРЭА, подход предусматривает активное участие разработчиков, аналитиков, представителей руководства и конечных пользователей в создании и развитии системы. Это позволит оперативно реагировать на изменения и адаптироваться к новым потребностям. Важным аспектом является регулярный сбор обратной связи и быстрые корректировки, чтобы поддерживать высокую эффективность системы.
Исследования коллектива направлены на создание системы управления образовательным процессом вуза на основе данных. Использование такой системы может кратно повысить качество принимаемых решений, что будет способствовать повышению конкурентоспособности вуза. Постоянно растущий рынок образовательных услуг требует от университетов гибкости и скорости реакции, поэтому разработка и внедрение современных цифровых решений становятся первостепенной задачей.
В условиях цифровизации самых разных сфер нашей жизни вузам, находящимся в условиях жесткой конкуренции за абитуриентов, следует обратить особое внимание на создание единой информационной инфраструктуры, функционирующей на основе данных различных участников и компонент образовательного процесса, собираемых и хранимых в надлежащем виде. Это позволит устранить существующие проблемы, такие как дублирование, несогласованность и неполноту данных, а также позволить повысить прозрачность процессов и эффективность принятия решений.
Основные задачи предлагаемого подхода - подробно описать данные, относящиеся к образовательному процессу, правильно организовать их сбор и хранение и создать единую информационную структуру на базе которой будет работать существующие цифровые сервисы и создаваться новые. Это позволит создавать инструменты учебной аналитики, способные существенно повысить качество принимаемых решений и высвободить человеко-временные ресурсы за счет автоматизации рутинных операций. О концептуальном подходе к цифровой трансформации образовательного процесса в вузе рассказали в статье, опубликованной в журнале "Russian Technological Journal".
Как отметил Алексей Кытманов, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой высшей математики-3 института перспективных технологий и индустриального программирования РТУ МИРЭА, подход предусматривает активное участие разработчиков, аналитиков, представителей руководства и конечных пользователей в создании и развитии системы. Это позволит оперативно реагировать на изменения и адаптироваться к новым потребностям. Важным аспектом является регулярный сбор обратной связи и быстрые корректировки, чтобы поддерживать высокую эффективность системы.
Исследования коллектива направлены на создание системы управления образовательным процессом вуза на основе данных. Использование такой системы может кратно повысить качество принимаемых решений, что будет способствовать повышению конкурентоспособности вуза. Постоянно растущий рынок образовательных услуг требует от университетов гибкости и скорости реакции, поэтому разработка и внедрение современных цифровых решений становятся первостепенной задачей.
#ОбразованиеПресс
#НовостиОбразования
#ВысшееОбразование
#НовостиВУЗов
#МИРЭА
#ЦифроваяТрансформация
#ОбразовательныйПроцесс
#НовостиОбразования
#ВысшееОбразование
#НовостиВУЗов
#МИРЭА
#ЦифроваяТрансформация
#ОбразовательныйПроцесс
