Руководитель Учебного центра «Физтех-потенциал» Юрий Павлович Николаев (МФТИ): "Ресурсные центры, «кусты» проектов «Математическая вертикаль» и «Математическая вертикаль ПЛЮС» иногда располагаются в столичных вузах. Кампус нашего университета – МФТИ – располагается в Долгопрудном, не всем столичным педагогам удобно туда добираться. Давняя дружба с РосНОУ позволила провести тестирование в стенах вашего вуза, а заодно рассказать московским учителям об университете и сориентировать их школьников на поступление в этот вуз. Учитель из раза в раз проходит путь от пятого до одиннадцатого класса. На этом пути предметные навыки зачастую проседают. Тестирование определяет, насколько педагог обладает предметной компетентностью. Можно сказать, что испытание – «барьер на вход». Не все педагоги, хотят заходить в проект, но те, кто сосредоточен на работе с одаренными детьми, воспринимают инициативу с энтузиазмом".
Преподаватель математики Наталья Александровна Дьячкова (школа № 338 имени Героя Советского Союза А. Ф. Авдеева): "Задачи сложные, но интересные: по геометрии, по теории вероятностей, по алгебре. Я работаю с семиклассниками в проекте «Математическая вертикаль». С задачей выявления одаренных детей мы уже успешно справились. Задача работы с ними в долгосрочной перспективе – вот, что для нас важно сегодня".
Преподаватель математики Анна Николаевна Огнева (школа № 338 имени Героя Советского Союза А. Ф. Авдеева): "Ознакомившись с условиями всех задач, я решила: начну с конца, сначала детей проверю. После погружения в методические аспекты с остальными справиться было легче. Для педагогов «Математическая вертикаль» — это вызов. Мозги отлично включаются: и у нас, и у детей".