В последнее время идет дискуссия о том, как нужно реформировать олимпиадную систему. Например можно и нужно ли включать в перечень олимпиад школьников, которые предоставляют возможность поступления в вузы, так называемые командные олимпиады, в которых участвует группа школьников. В данном случае должны оцениваться личные достижения каждого отдельного школьника для получения льготы. Также существует проблема с дипломантами и бюджетными местами, например в прошлом году количество победителей олимпиад составило 1.7% от всех выпускников, а поступили из них по своему диплому всего 1.2%. Такие маленькие проценты в общей массе конечно не создают проблем при поступлении в вузы, суть в том в какие вузы поступают олимпиадники. Зачастую документы подаются в 10 ведущих вузов страны и уже там создается проблема у тех, кто хочет поступить на бюджет по результатам ЕГЭ.
У нас есть акцент на благополучие, такие эмоциональные инструменты, которые крайне необходимы, но в школах их к сожалению часто не преподают. Очень важно давать детям навыки, с помощью которых они будут справляться с трудностями и соответствовать современным реалиям и вызовам. Я считаю, очень важно чтобы был акцент на устойчивое и благополучное развитие ребенка, а также на его гражданственность. Преподавателям важно дать инструменты для реализации такого подхода, они должны думать, что для их учеников будет лучше и уметь работать с ними эмоционально. Важно также делить учебное пространство на различные тематические секторы, где дети смогут обмениваться опытом, общаться по интересам и узнавать что-то новое. Нужно, чтобы также был налажен контакт между разными уровнями в школах, что дети разных классов также могли обмениваться опытом и знаниями, нужно больше интерактивности и дополнительных инструментов для развития.
Я приехал в Россию вчера и буду здесь еще только сегодня, поэтому школьные пространства я не видел, но надеюсь, что смогу их увидеть в следующий раз, как посещу Россию. Я знаю школу “НИКА”, но само здание я не видел. Я думаю это здорово, что правительство занялось ремонтами и учебных заведений, потому что я считаю, что сегодня вы же ходите в кафе и работаете в коворкинге, поэтому школы должны быть такими же. Мы сейчас находимся в большом открытом зале с хорошей акустикой, думаю было бы здорово, если бы такие помещения были в школах, дети могли бы заниматься музыкой или брать интервью. Поэтому я считаю, что школы должны быть более открытыми, помещения очень важны в том плане, чтобы мы чувствовали себя комфортно, когда собираемся учиться.