Историческая память: научно обосновать, выделить приоритеты, транслировать на внутреннем и внешнем контуре страны

О необходимости создания национальной школы исторической памяти заявили участники круглого стола на тему «Историческая память: риски деструктивного воздействия». Мероприятие прошло 28 января в Общественной палате РФ. Участники встречи проанализировали общественные запросы на сохранение исторической памяти и методы противодействия практикам, фальсифицирующим или искажающим историческую память.

На необходимость осознания и научного, академического осмысления категории «историческая память» указала в своем выступлении член Комиссии ОП РФ по развитию высшего образования и науки, руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте РФ Елена Малышева.

Она обратила внимание на роль исторической памяти в формировании в обществе уровня доверия власти, понимания своей миссии, роли в создании сильного государства и национальной самоидентификации. Ставя историческую память в качестве доминанты, научное сообщество должно понимать, что необходимо глубокое научное обоснование и научный подход к системе как ее формирования, так и ретрансляции.

По мнению директора Института евразийских и межрегиональных исследований Российского государственного гуманитарного университета Ефима Пивовара, научному сообществу нужно сосредоточиться на анализе общей истории стран, народов, этносов, проживающих на территории нашей страны или имеющих общую с российским этносом историю, а также на формировании приоритетов национальной исторический памяти. Кроме того, в год 80-летия Победы важно заняться фундаментальными исследованиями истории Великой Отечественной и Второй мировой войны.

Участники дискуссии отметили, что необходимость противодействия фальсификации истории особенно остро чувствуется на фоне внешнего вызова нашей стране.

Мария Захарова подчеркнула, что в продвижении исторической правды и борьбе с искажениями истории мы опираемся на положения Концепции внешней политики Российской Федерации, среди стратегических задач которой — содействие сохранению за рубежом исторической правды и памяти о роли России в мировой истории. В рамках этой концепции предпринимаются шаги по принятию мер реагирования в отношении иностранных государств и их объединений, иностранных должностных лиц, организаций, граждан, причастных к совершению недружественных действий в отношении российских объектов, имеющих историко-мемориальное значение, находящихся за рубежом. Работа по продвижению исторической правды, развенчиванию мифов, искажений ведется МИД России в непрерывном режиме — это заявления, выступления, взаимодействие с гражданским обществом и т. д.

Обращаясь к представителям научного сообщества, Мария Захарова обратила внимание на нехватку профессиональных российских исторических источников, переведенных на иностранные языки, а также на то, что фундаментальные научные труды необходимо адаптировать под широкий круг читателей и социальные сети и мессенджеры. Деструктивное воздействие в первую очередь нацелено на молодежь, подчеркнула Мария Захарова, предложив разработать для каждый возрастной категории детей 5–10 значимых фактов о Великой Отечественной войне, чтобы в любой ситуации ребенок мог этими фактами апеллировать.

Представительницу МИД России удивляет, что в нашей стране никакой негативной коннотации не вызывает имя Наполеона.

Участники круглого стола поделились практиками реализации проектов и проведения мероприятий, нацеленных на противодействие фальсификации истории. Среди их предложений — развитие академических исследований и актуализация научной проблематики в рамках темы сохранения исторической памяти, активизация поисковой и научно-исследовательской деятельности среди студентов и школьников, реализация просветительских проектов не только в России, но и в других странах, исключение издателей, публикующих деструктивную литературу, от возможности получения государственной, в частности грантовой, поддержки и другие.

Эксперты пришли к выводу, что утверждать историческую правду необходимо на основе глубоких и качественных научных знаний, ядром которых являются научно подтвержденные факты — архивные документы, находки поисковиков, археологические артефакты и т. д.

#ОбразованиеПресс
#ОбщественнаяПалатаРФ
#ИсторическаяПамять
#ЛандшафтПросветительскихИнициатив
#ПатриотическоеВоспитание